Ante el panorama actual de la universidad pública, donde se
diagnostica una crisis importante debido a la escasez de
presupuestos, se propone como posible vía de solución hacer
de ella un proveedor de servicios de calidad [TSICHRITZIS99].
En España se ha planteado un Plan de Evaluación de Calidad Universitaria
[BOE1954/95] con vistas a afrontar dicho problema. Dentro de
dicho plan se presta especial atención a la valoración de los
métodos docentes aplicados por el profesorado. De ahí la especial
importancia que debe tener el enfoque docente
en el proyecto docente de los profesores universitarios.
El objetivo del presente capítulo es mostrar dicho enfoque docente.
Comienza detallando lo que entiendo
por proceso enseñanza-aprendizaje, para describir luego los
fines educativos que regirán nuestra conducta docente. A
continuación se detalla la
metodología instruccional que se va a seguir y finaliza el capítulo
analizando el proceso de evaluación que se aplicará.